Us fem un resum de tot el que es va
exposar a la reunió de pares d’ahir dimarts.
Van assistir:
- Àngels Matarín (Coordinadora Pedagògica de l’INS Nicolau
Copèrnic).
- Javier Laganga (Director de l’INS Nicolau Copèrnic).
- Dolors Arenas (Cap d’Estudis de l’INS Nicolau Copèrnic).
- Silvia Vall i Àgueda Betriu (tutores de sisè)
A la reunió, l’equip directiu de l’INS Nicolau
Copèrnic van fer una exposició del funcionament de l’institut:
- El centre està en un moment perfecte de reforma, de qualitat i de
formació de l’alumnat.
- L’escola Marià Galí està adscrita a l’INS Nicolau Copèrnic i l’INS
Terrassa.
- Cada escola fa una coordinació amb un institut. En aquest cas,
l’escola Marià Galí fa les coordinacions amb l’INS Nicolau Copèrnic. Aquestes
coordinacions entre el professorat dels dos centres permet garantir un canvi
més fàcil.
- L’INS Nicolau Copèrnic té dues línies oficials d’ESO, però en
realitat es formen 3 grups (amb un màxim de 20 alumnes per grup) fins a 3r.
d’ESO.
- Amb aquesta ràtio d’alumnes es treballa molt millor i l’alumnat
pot rebre una atenció més individualitzada.
- Una vegada s’ha fet la coordinació amb l’escola de Primària es
reparteix de forma equitativa l’alumnat.
- Al final de cada curs i al començament del següent es fa el
traspàs d’informació entre l’escola Marià Galí i l’INS Nicolau Copèrnic.
HORARIS
- Des de fa 3 anys que els instituts poden escollir horari intensiu.
- L’INS Nicolau Copèrnic fa de 8:30 a 14.30 h.
- Cada dues hores de classe es fa un descans de 20 minuts. D’aquesta
forma s’aconsegueix un millor rendiment de l’alumnat.
- En altres instituts fan 3 hores de classe, un descans de 30 minuts
i 3 hores més de classes.
- L’experiència de fer un pati cada dues hores ha estat molt
positiva, tant pel professorat com per l’alumnat.
ESPAIS
- L’institut té un pati de 1000 metres quadrats.
- El pati sempre està vigilat per 5 mestres i un “tècnic d’inserció
social”. És un dels pocs instituts que tenen un “tècnic d’inserció social”.
- Altres espais de l’institut:
o Gimnàs (per les classes d’Educació Física).
o Dos laboratoris (física i química)
o Biblioteca (a la que es pot anar a l’hora del pati). La biblioteca
està equipada amb 15 ordinadors per a que l’alumnat pugui fer els treballs.
o Una cantina: portada per alumnes amb dificultats i realitzant un
projecte d’escola.
o Classes de tecnologia, música i visual i plàstica.
o Totes les aules tenen ordinador pel professor i “pissarra digital
interactiva” (PDI).
- De totes maneres, l’INS Nicolau Copèrnic ha volgut continuar
apostant per les noves tecnologies. Així, tots els alumnes que comencen l’ESO
han de disposar d’un ordinador portàtil. El mateix institut s’encarrega de
buscar les millors ofertes de portàtils.-
Tots els alumnes tenen els llibres digitals més els llibres en
paper socialitzats.
- La “formació professional” de l’escola (opció d’estudis a partir
de 4t d’ESO) és d’Informàtica, pe aquesta raó tota la xarxa informàtica del
centre sempre està actualitzada.
CERTIFICACIÓ DE QUALITAT
- El centre té un certificat ISO 9001 de qualitat. Hi ha una entitat
privada que vigila que tot es faci correctament i dona la certificació
corresponent.
ALTRES PROJECTES
- “Projecte de Mediació”. Els adolescents moltes vegades busquen
confrontació. El centre disposa d’alumnes mediadors que han estat formats per
la coordinadora del projecte. Cada any es formen nous formadors, sobretot entre
l’alumnat de cursos superiors. Els alumnes amb problemes i disputes poden anar
a la coordinadora i demandar ajut dels mediadors.
ACCIÓ TUTORIAL
1. Seguiment individualitzat:
a. Cada grup d’alumnes té un tutor /a que és
el seu referent.
b. També és el referent de les famílies que
sempre poden tenir accés a ell i a l’institut.
2. Control d’assistència:
a. Si un alumne /a no ha arribat al centre,
al cap de 10 minuts un programa informàtic envia un SMS a les famílies.
3. Agendes digital.
a. Quan comencen l’ESO els alumnes disposen
de la seva agenda (en format paper) i també de l’agenda digital de cada grup.
b. Els alumnes han d’apuntar els deures a la
seva agenda. En el cas de que s’oblidin d’apuntar alguna feina poden mirar
l’agenda digital del grup.
c. Les faltes de deures queden també
registrades en un programa informàtic.
d. Les famílies tenen accés directe a
l’agenda digital i al programa de faltes.
4. Ràtio a les classes.
a. Fins a 3r d’ESO un màxim de 20 alumnes per
classe.
b. A 4t d’ESO es fan tres grups: un de
preparació pel Batxillerat, un altre de preparació per la “Formació
Professional” i un tercer amb alumnat amb dificultats d’aprenentatge.
c. Durant l’ESO, el professorat anirà
orientant a l’alumnat segons les seves possibilitats.
5. Reunions amb les famílies.
a. El tutors realitzen reunions periòdiques
amb totes les famílies del grup.
b. Les famílies poden demanar en qualsevol
moment una reunió amb el tutor del seu fill /a.
6.
Taller
d’estudi.
a. El centre disposa d’un “Taller d’Estudi”
que es realitza per les tardes i que està tutoritzar per ex-alumnes del centre
que ara estan a la universitat.
b. En aquest taller ajuden als alumnes a fer
les tasques.
c. El professorat del centre és el que
proposa als alumnes d’assistir al taller.
d. Cada dia de la setmana està destinat a un
curs (dilluns per 1r d’ESO, dimarts per 2n d’ESO...).
e. Per poder assistir al “Taller d’Estudi”
només es demana que siguin membres de l’AMPA.
